La UABJO presente en el FoodTrucks&Music Oaxaca Jueves, Agosto 6, 2015 - 16:55Con alumnos de la Licenciatura en Gastronomía.Leer más
Concluye 6ª Generación de la Licenciatura en Artes Plásticas y Visuales en Oaxaca Miércoles, Agosto 5, 2015 - 07:27De la Escuela de Bellas Artes de la UABJO Leer más
Curso-Taller “Ciencias de la Complejidad” Domingo, Agosto 2, 2015 - 18:49En la Escuela de Economía de la UABJO.Leer más
La Facultad de Idiomas de la UABJO realiza su Primer Triatlón Sábado, Agosto 1, 2015 - 14:00Con la finalidad de abrir un espacio de convivencia social y deportiva.Leer más
AEI recupera facultad de Enfermería de CU en Oaxaca Pablo MejíaJueves, Julio 30, 2015 - 23:36Que estaban tomadas desde hace varios meses.Leer más
El ICE UABJO participa en el 14° Encuentro Nacional de Estudiantes de Pedagogía y Ciencias de la Educación Jueves, Julio 30, 2015 - 15:12Realizado del 11 al 13 de junio del presente, en la Universidad de Guanajuato.Leer más
Recibe Facultad de Idiomas de la UABJO donación de acervo bibliográfico Miércoles, Julio 29, 2015 - 15:08La entrega formal de dichos materiales se realizó en las instalaciones de la Rectoría, en Ciudad Universitaria.Leer más
Egresa 13ª Generación del ICE-UABJO Martes, Julio 28, 2015 - 15:03Del periodo 2011-2015 en la Licenciatura de Ciencias de la Educación.Leer más
La LEDUABJO inicia con éxito sus “Cursos de Verano” para niños 2015 Lunes, Julio 27, 2015 - 20:15Aún pueden inscribirse durante esta semana.Leer más
La UABJO capacita a profesores en Pensamiento Lógico-Matemático Domingo, Julio 26, 2015 - 18:38Participan docentes de las Escuelas Preparatorias de la Universidad en las áreas de física, matemáticas y química.Leer más
Estudiantes de Preparatoria 2 de la UABJO celebran ceremonia de graduación Viernes, Julio 24, 2015 - 15:12Se invitó a los estudiantes a continuar trabajando por alcanzar sus metas profesionales.Leer más
Docentes de la UABJO analizan la Reforma al reglamento de estímulos al desempeño docente Jueves, Julio 23, 2015 - 14:58Tiene como propósito principal distinguir a los profesores de tiempo completo.Leer más